Отчет «Производственная (педагогическая)  практика»

Педагогическая практика в  ГБОУ СПО Бугульминский прфессионально-педагогический колледж  проводится в соответствии с:

- Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям:

050501 Профессиональное обучение (по отраслям);

050503 Технология

Педагогическая практика по специальностям является составной частью учебного процесса.  Основные задачи практики:

·               закрепление  и углубление знаний, полученных студентами в процессе обучения,

·               приобретение необходимых умений практической деятельности по приобретаемой специальности;

·               программно-методическое обеспечение государственных стандартов среднего специального образования производственному обучению.

Общее руководство педагогической практикой осуществляется заведующей по производственной (педагогической) практике  Фирсовой Л.Р.

В соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования разработаны рабочие программы педагогической практики по специальностям:

·         050501 Профессиональное обучение (по отраслям);

·         050503 Технология

Производственная практика осуществляется на основе рабочих программ, составленных согласно нормативным документам по организации производственной практики. Все программы имеют внешнюю и внутреннюю рецензии. К программам разработаны методические рекомендации.

По каждой специальности программы дополняются развернутыми методическими указаниями, рекомендациями для преподавателей-руководителей практики, студентов: материалами и образцами документов, памятками, психологическими тестами, образцами конспектов уроков и т.д.

Руководство производственной (педагогической) практикой студентов осуществляется опытными преподавателями-методистами колледжа:

-   5 человек имеют высшую квалификационную категорию;

-  4 человек имеют I квалификационную категорию;

-  2 человека на соответствии занимаемой должности.

Производственная практика организована в 11 учебных заведениях г. Бугульма разного типа:

- общеобразовательные школы № 1, 6, 16, лицей № 2;

- учреждения дополнительного образования: подростковый центр Алый парус, Дворец школьников,   Зарница, Веселый рейс;

- Бугульминский ДОЛ им. Губина, и пришкольные лагеря Бугульминского района, Черемшанского района, санаторий  г. Азнакаево, г. Бавлинский район;

- ГАОУ СПО Аграрный колледж, ГАОУ СПО Строительно-технический колледж,  Бугульминский машиностроительный техникум, в  ПЛ№89 г.Азнакаево, ПУ№124 с. Ютаза, , ПУ№106 Черемшан, Самарская обл. ст. Шентала ПУ№70

С каждым образовательным учреждением заключен договор о совместной деятельности по формированию профессионально-педагогических умений и навыков студентов  колледжа. Студенты проходят практику только у высококвалифицированных учителей и мастеров профессионального обучения. Между колледжем и базами практики существуют, давние партнерские отношения и это взаимодействие помогает повысить результативность и эффективность педагогической практики.

Летняя практика проходит в загородных оздоровительных лагерях, пришкольных оздоровительных лагерях, санаториях-профилакториях, подростковых клубах г. Бугульма и районов РТ,  тесное сотрудничество с ДОЛ им. Губина (г. Бугульма).

Преддипломная практика организуется в базовых образовательных учреждениях г. Бугульма. При наличии вызова органов управления образования и администрации школы, училища, лицея отдельные студенты проходят преддипломную практику в образовательных учреждениях  по месту своего жительства или предстоящей работы.

Все виды практики проводятся в соответствии с расписанием, которое составляется с учетом специфики работы образовательного учреждения и нагрузки студентов. Продолжительность и сроки проведения  практики определяются учебными планами.

Таблица этапов и видов практики по специальностям

 

В колледже накоплен положительный опыт работы по организации и проведению разных видов практики. Продуманная система практики и подготовки к ней студентов, руководство и систематический контроль за деятельностью преподавателей-методистов и студентов обеспечивают фундамент для основных педагогических умений и навыков, будущих мастеров профессионального обучения, учителей  отражается на результатах теоретической и  практической подготовки.

Качественный показатель педагогических практик

Код специальности	Наименование специальности	Учебный год 2011-2012
		Успеваемость	Качество
0050501	Профессмональное обучение по (отраслям): -психолого- педагогическая - пробных уроков: -преддипломная:	100% 100 % 100%	75% 65 % 75%	3,7 3,6 3,7
050503	Технология -психолого-педагогическая; -внеклассной работе; -летней; - пробные уроки - преддипломная	100% 100% 100% 100% 100%	80% 79% 75% 61% 72%	3,9  3,9   3,7   3,7    3,8

 

 

По организации всех видов практики.

Студенты колледжа владеют информационными технологиями и  используют их при  проведении пробных уроков, преддипломной практике. По итогам всех видов практики студенты составляют презентации.

Перед выходом студентов на практику проводятся установочные конференции, где студенты знакомятся с программой практики (в виде презентаций); необходимой отчетной документацией и требованиями к студентам; проходят инструктаж по ТБ; им выдаются методические материалы; зачитывается приказ о распределении.

Итоги всех видов практики проводятся на конференции с участием студентов, руководителей практики колледжа и образовательных учреждений. На конференции студенты анализируют прохождение практики (используя презентацию).  Проводится анкетирование студентов, выставки методических работ студентов. Отчетной документацией студентов по всем видам практики является отчет, дневник, контрольно-учетная книжка.

На основании этого студентам выставляется дифференцированный зачет (оценка).

       Высокое качество производственного обучения достигается за счет кабинета педагогической практики и индивидуальной работы со студентами.

Систематически ведется контроль за проведением консультаций всех видов практики. Журналы заполняются аккуратно и своевременно. Осуществляется анализ отчетов практикантов и руководителей.

Выводы

•  Продолжать совершенствование работы по использованию педагогических технологий в ходе производственной (педагогической) практики.
• Подключить кабинет педагогической практики к  интернету и локальной сети образовательного учреждения.