ПЛАН РАБОТЫ  ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

на 2013-2014 учебный год

Педагогическая практика – органическая часть учебно-воспитательного процесса в колледже, эффективное средство подготовки специалистов, системообразующее звено между теоретической подготовкой будущих педагогов и их практической деятельностью в образовательных учреждениях. Основными условиями повышения эффективности педагогической практики являются реализация её обучающей, развивающей и воспитывающей функций, комплексный характер, систематичность, непрерывность и преемственность.

Цель педагогической практики – обеспечение непрерывности и последовательности в овладении студентами профессиональными навыками в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника. В процессе педпрактики решаются следующие задачи:

·     закрепление, углубление и обогащение психолого-педагогических, методических и специальных знаний, их применение в решении конкретных педагогических задач;

·     формирование и развитие у будущих педагогов умений и навыков;

·     развитие профессионально-педагогических личностных свойств и качеств (умение проявлять выдержку; педагогический такт; гуманное отношение к обучающимся; культура общения и т.д.);

·     воспитание устойчивого интереса, любви к профессии педагога и потребности в педагогическом самообразовании;

·     выработка творческого и исследовательского подхода к педагогической деятельности;

·     ознакомление с современным состоянием учебно-воспитательной работы в учебных заведениях разного типа, с передовым педагогическим опытом отдельных педагогов.